Версия для слабовидящих
Материальная база
Медиатека
  • Ранняя логопедическая помощь (видеофильм)
    Ранний возраст (2-4 года) является сензитивным периодом для речевого развития. Своевременное выявление и коррекция нарушений позволяют предотвратить стойкие патологии, снизить риск школьной дезадаптации и обеспечить успешную социализацию ребенка. С каждым годом увеличивается число детей, страдающих задержкой речевого развития. Термин задержка речевого развития (ЗРР) широко применяется в логопедической практике. Этот диагноз уместен по отношению к детям раннего возраста. Самым тяжелым последствием задержки развития речи является постепенное замедление темпа интеллектуального развития ребенка. Задержка речевого развития при отсутствии своевременно начатых коррекционных занятий будет тормозить и искажать весь дальнейший ход психического развития ребенка.
  • Оказание ранней логопедической помощи с применением ИКТ (видеофильм)
    Волшебное зеркало, или Как технологии помогают малышам заговорить! ???????? Знакомьтесь, наш новый помощник в логопедическом кабинете — «Умное зеркало»! ???? Это не просто стекло, а целый интерактивный комплекс, который превращает сложные упражнения в веселую игру. И сейчас мы расскажем, почему занятия с ним так нравятся нашим малышам и так эффективны. Что же такого «умного» в этом зеркале? Оно «оживает»! Пока ребенок выполняет артикуляционную гимнастику, на экране вокруг его отражения появляются анимированные герои и задания. Как мы используем его в работе с самыми маленькими детьми (2-4 года): Артикуляционная гимнастика — это весело! Скучные упражнения превращаются в приключения: «Покатай лошадку» («цок-цок»), «Помоги ветру задуть свечки» (развиваем воздушную струю) или «Собери ягодки язычком». Зеркало показывает картинку-образ и помогает ребенку понять, как правильно сложить губки и язычок. Зеркало, которое хвалит! Малыш старается, а на экране вспыхивают звездочки, звучат аплодисменты или герой радостно улыбается. Это мощнейшая мотивация и положительное подкрепление! ???? Играем в «Повторяшки». Зеркало может показывать правильный образец артикуляции, который ребенок видит одновременно со своим отражением. Это помогает ему скорректировать свои движения и быстрее освоить нужное положение. Привлекаем и удерживаем внимание. Удержать внимание двухлетки — задача не из легких! Но когда в зеркале «танцуют» веселые персонажи, малыш полностью вовлечен в процесс и готов заниматься дольше и продуктивнее. Что это дает нашим детям? ✅ Повышается интерес к логопедическим занятиям. ✅ Сложные упражнения становятся понятными и наглядными. ✅ Формируется правильный артикуляционный уклад. ✅ Развивается самоконтроль — ребенок учится следить за своими движениями. ✅ Закрепляются положительные эмоции от процесса обучения. Мы всегда рады внедрять современные и эффективные технологии, чтобы помощь нашим малышам была не только профессиональной, но и увлекательной! Ведь когда ребенок улыбается, глядя в зеркало, его первый шаг к чистой речи уже сделан! ❤️
  • Наставничество (видеофильм)
    «Ученик — это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь» ???? Как точно эти слова отражают суть настоящего наставничества! Моя задача как наставника — не создать свою копию, а помочь молодому специалисту разжечь его собственный, уникальный профессиональный огонь. Научить не «как у меня», а помочь найти «как у тебя». Разглядеть сильные стороны, поддержать в поиске своего стиля и дать ту самую искру веры в себя. Это огромная ответственность и честь.
  • «От былины до сказки» (игра-бродилка) (видеофильм)
    Методическое пособие предназначено для коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи. Уникальность издания заключается в интеграции логопедических задач с духовно-нравственным воспитанием на основе культурного наследия русского народа.
  • Использование технологии семантических полей с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи. (видеофильм)
    организация семантических полей и лексических систем включает задания по формированию словообразования и словоизменения. В результате такой работы ребёнок запоминает большее количество новых слов.
Размер шрифтаШрифтМежсимвольный интервалМежстрочный интервалЦветовая схемаИзображенияОзвучивать